非対象者向けの公平で包括的なテストを設計する

移民研究センターによると、米国居住者の約20％、つまり約6,730万人（フランスの人口に等しい）が家庭で英語以外の言語を話している。 第一言語以外でテストを受ける場合、これらのグループは、特に受験者の将来に影響を与えるテストの場合、顕著に不利になる可能性があります。

特に言語の流暢さがテストで測定されるスキルに関連していない場合、言語は公正で包括的なテストにとって大きな障壁となります。 このため、非母語話者向けに公平で包括的なテストを設計することが、公平なテストの重要な要素となります。

経済協力開発機構のデータによると、移民は平均して、読み書き能力や計算能力のテストのスコアが母語話者に比べて著しく低いことが示されています。 その約半分は検査の言語に関するもので、もし移民が母国語で検査を受ければ、約半分の差は消えることになる。

グローバル化と移民が増加するにつれて、母語が試験言語と異なる人々に対して試験を公平にすることが重要になってきています。 多くの場合、テストに合格することが人生のチャンスへの登竜門となるため、すべての受験者に自分の能力を証明する機会が与えられるべきです。

質問や指示には簡単な言葉を使用する言語の壁を解決し、テストのアクセシビリティを高める最も簡単な方法の 1 つは、テスト全体でシンプルな言葉遣いを使用することです。 たとえば、「と組み合わせて」の代わりに「と」を使用します。 いくつかのトッププラクティスは次のとおりです。

シンプルな言葉により、読者が誤解する余地が少なくなり、翻訳が容易になります。 これらの実践は、母国語に関係なく、すべての受験者のテストを改善するのにも役立ちます。

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John Kleeman は、Questionmark の創設者であり、Learnosity の業界関係およびビジネス開発担当副社長です。 彼はテスト発行者協会の理事であり、2021 年の会長でもありました。

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